قراءة الزيزفون (للشاعر الكبير بدر الدخيل ) بقلم / أ. ابراهيم الخويطر \\ درس ادبي قيّم

[خـــــــــــــــالـــــــــد]

[align=center]

موضوعي هنا جاء باجتماع صدف عده كانت السبب في ان اطرحه بين ايديكم .. و رب صدفة خير من الف ميعاد !


اول الصدف .. موضوع شاعرنا الكبير بدر الدخيل


\\ الرصيف الخـــــــــــامس

و بالذات هذا المقطع منه ...

- الخوف من خوض غمار النصوص ذات "الطابع الرمزي" أو ما يحتاج لقراءة متأنية نظراً لضعف الثقافة العامة، متناسين بذلكـ أننا هنا لنتعلم ونستفد من بعضنا البعض ونتبادل ثقافاتنا وأفكارنا وآرائنا.


ثانيا .. عدم التفريق بين الحوار و النقاش الادبي كتناول النص بالتحليل لفكرته المجرده دون الغوص في جذور القضيه او النقد لادوات الكاتب او التعليق المتعمق بمجاراته و بين النقاش حول القضيه التي يطرحها النص كما لو كان موضوعا في القسم الاجتماعي او العام


ثالثا... اغلاق موضوع الرصيف الخامس الذي اختلفت فيه مع شاعرنا الكبير بدر الدخيل لاني كنت اود ان نتحاور في موضوع النقد و الحوار الادبي من هذه الجهة

رابعا .. و صلني من احد اعضاء منتدانا قراءه رائعه للاستاذ ابراهيم الخويطر لنص شاعرنا الكبير بدر الدخيل \\


الزيـــــــــزفون


و لان القراءه الادبيه و التعليق باكثر من مجرد ردود باهته يثري القسم و يفيد المتابعين و يرتقي بالذائقه و يطور ادواتنا لتذوق النص و نقده و الغوص في رمزيته لفك شفرته او على الاقل الاقتراب من مواطن الجمال في النص


آثرت طرح هذه القراءه بين ايدكم لانها تقدم درس مختصر لذلك كله و تفيد المتلقي ليتعلم من اين تؤكل كتف النص الادبي ...



سافرد الرد القادم لقراءه الاستاذ ابراهيم الخويطر .. فكونوا معي ..





[/align]

[خـــــــــــــــالـــــــــد]

الزيـــــــــزفون

\
/
\
/
\
/
\
/
\




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الجميل بدر

فرد مختلف بسبك وحبك وخيال

هنا صورت بقدرة فائقة

وبتورية متقنة

عمق الإحساس الداخلي

وضراوة المؤثر الخارجي

وإن كان في إتجاهين

إلا أن ذلك لم يجهد النص

بل زاده توهجا وقيمة ومدا في الخيال

والبعد هنا يمكن في تجردتك تماما من ذاتك

وخروجك إلى غير المألوف .. لتصنع لنا قالبا أخر

يكتظ بالمعاني والصور

مزخرف بالخيال معطر بالإتقان

وما فاق هنا ونهض بالنص برمته

ذلك التسلسل الدرامي الذي كان قمة في الإخراج

حيث أرتكز على مفردة علية

غائرة المعنى .. باذخة التفصيل

مشربة بتفاعلك الداخلي مع النص

بصراحة .. هنا عمق وأي عمق

أعجبني هذا النص الفاتن وهذا التجريد المتقن

شكرا لك ولفكرك

دمت بإذن الله بهذا التمكن

إبراهيم












بعد ذلك حري بنا ان نقارن بين هذه القراءه و بين تعليقنا على نص.. الزيــــــــــــزفون .. هل كان خوضنا في غمار النص موفقا ؟ هل كان اكثر من مجرد اطراء و تسجيل حضور ؟ و نقارن و نستفيد


كل الشكر للزميل الذي ارسل لي تعليق الاستاذ الخويطر

و الشكر موصول للاستاذ ابراهيم الخويطر


و لنبدأ مرحله جديده مع نصوص الواحه تعتمد علي..

= القراءه المتأنيه

= الرد المثري

= لا للمجامله

=الاستفسار ليس انتقاص للمتذوق و لا من الكاتب

= الحوار الادبي المنصب على النص و ادوات الكاتب فقط.

[بحر العطاء]

[align=center]نعم هذا الكلام..وهذا هو الصح..المبدعين هنا يبخلون ببداعاتهم بسبب المرور الحضوري ..!

خالد
الطرح قيم جدآ ..اشكرك عليه


همسة

اعشق الحرف المميز والغوص بين الحرف ..ولو اطلعت على ردودي لنصوص الشعر والخواطر لاوجدت البحر ..لاتحب {تبصم }حرفها عشوائي

اقتباس: بعد ذلك حري بنا ان نقارن بين هذه القراءه و بين تعليقنا على نص.. الزيــــــــــــزفون .. هل كان خوضنا في غمار النص موفقا ؟ هل كان اكثر من مجرد اطراء و تسجيل حضور ؟ و نقارن و نستفيد

لا لهذا..وضد الاطراء مجرد تسجيل حضور

"""

هذا مروري على { تُل } الزيزفون ..

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بحر العطاء إنجذاب وسحر من أول حرف وحتى آخر حرف كنت بالجوار أرقب صمتك وتحديقك بالموجودات / شجرةُ الزيزفون /الفأس\المنشار / المعبد أيضا فما اجمل بوحك.. حينما يناجي احساسكـ

[/align]

[بدر بن عبدالله الدخيل]

أبدع أ/ إبراهيم الخويطر في ألتهام النص كما يجب ..


تعليقه بلاشكـ أضاف بعداً آخر لتلكـ الكلمات البسيطة ..


شكراً خـــــــالــــــد لكل جهد تقوم به ..

[خـــــــــــــــالـــــــــد]

اختي بحر العطاء

اقتباس: اعشق الحرف المميز والغوص بين الحرف ..ولو اطلعت على ردودي لنصوص الشعر والخواطر لاوجدت البحر ..لاتحب {تبصم }حرفها عشوائي

جميل ان يكون اهتمامنا بالحرف فقط و الغوص في خبايا الكلمه


و ان لانتعدى الى اعظم من ذلك و لا ادنى !!


لذلك اشكرك لتاييد المشاركه الفعاله


و استشهاد موفق


كل الشكر لمبادرتك الرااااااااائعه

[شمعة امل]

جميلاً أن يكون هناك بيننا نقاداً يقرؤن النص بتمعن فيستنتجون لنا جماله ويوضحون لنا غموضه


الشكر للأخ إبراهيم الخويطر ولك الشكر أنت أخي على النقل ...

اقتباس: و لنبدأ مرحله جديده مع نصوص الواحه تعتمد علي.. = القراءه المتأنيه = الرد المثري = لا للمجامله =الاستفسار ليس انتقاص للمتذوق و لا من الكاتب = الحوار الادبي المنصب على النص و ادوات الكاتب فقط.

ولكن أخي أيضاً لانقيد بقية القراء والمطلعين وحصر ردودهم فقط بالنقد ....


هنا كأنك تقول من يملك النقد يأتي للواحة ومن لايملكه فليرحل بعيداً عنا !!!



احترامي..

[لين الباحوث]

[align=center]أخي خالد

أعجبني جدا معالجتك الجميله للموضوع والتي تنم بحق عن حنكه ودرايه وبعد نظر ....الشواهد والأمثله أحد الطرق الممتازه لتثبيت المعلومه وغرس المعرفه
والزيزفون كانت أفضل مثال ......والرد الذي تكرم الأستاذ / أ. ابراهيم الخويطر بالتفضل به أفضل نموذج .....
أن لم نستوعب فالعيب فينا ومالزماننا عيب سوانا

لين الباحوث [/align]

[خـــــــــــــــالـــــــــد]

شاعرنا الكبير بدر الدخيل

اقتباس: أبدع أ/ إبراهيم الخويطر في ألتهام النص كما يجب .. تعليقه بلاشكـ أضاف بعداً آخر لتلكـ الكلمات البسيطة .. شكراً خـــــــالــــــد لكل جهد تقوم به ..

النص الاصلي .. الزيزفون .. لروعته الهم هذه الكاتب هذه القراءه الفريده


فالشكر موصول لك شاعرنا الكبير و يستاهل الشكر الاستاذ الخويطر

[عبدالله الوشمي]

الزيزفون وكاتبها يستحقون تلك القراءة المتميزة

الشكر وكل الشكر لك يا خالد على هذا النقل الجميل

والشكر الجزيل للأستاذ / إبراهيم الخويطر ، لذائقته أولا ، ولقرائته المتقنة تلك

تحياتي وتقديري للجميع

[خـــــــــــــــالـــــــــد]

اختي شمعه امل

اقتباس: ولكن أخي أيضاً لانقيد بقية القراء والمطلعين وحصر ردودهم فقط بالنقد .... هنا كأنك تقول من يملك النقد يأتي للواحة ومن لايملكه فليرحل بعيداً عنا !!! احترامي..

ربما لم تقراي موضوعي بتمعن اختي شمعه امل فركزتي على رقم 2 و 5 فقط من تعليقي على الموضوع ..

فاساسيات الرد هي 5 بنود ..


و لنبدأ مرحله جديده مع نصوص الواحه تعتمد علي..

1= القراءه المتأنيه ان نقرا بتمعن و نغوص في اعماق النص فكثيرا ما يرد العضو بعد قراءه عجلى و الدليل يكون في الصفحه 4 مواضيع لايفرق بين كل رد تعقيبي واخر لنفس العضو الا تقريبا 4 دقائق !! هل هذه الــ 4 كافيه لقراءه اي نص قراءه متانيه و من ثم استعمال الكيبورد !

2= الرد المثري الابتعاد عن تكرار نفس الرد في كل مشاركه سواء كان شعر حر \ خاطره عاميه \ خاطره بالفصحي \ قصه \ موقف . او الرد بكلمات فلسفيه ظاهرها فهم النص و باطنها واضح جدا ان العضو يكتب لملىء فراغ او اثبات متابعه فقط لكي يبدو انه ( في الجو )

3= لا للمجامله الرد بتناول الموضوع بنصه بدلا من كيل ديباجات الثناء للكاتب و قلمه بشكل عام دون التطرق للنص ابدا .



4=الاستفسار ليس انتقاص للمتذوق و لا من الكاتب كما قلت سابقا السؤال ليس نقصا في السائل و لا انتقاصا من الكاتب

5= الحوار الادبي المنصب على النص و ادوات الكاتب فقط لمن يملك القدره على تذوق النص او ادوات النقد او الحس الادبي في تفصيل الموضوع و الغوص في اعماقه .







طبعا المشاركات في الواحه تتفاوت من نص مميز الى نص عادي


و الواحه مكان لهذا و ذاك و مابينهما



لكن لكل مقام مقال .. فلا يتساوى التعامل مع النصين


و نستفيد من النص الجميل بصقل ذائقتنا و ادواتنا

و حتى النص للمبتدئين ينال حقه من التحليل و التوجيه للكاتب ليطور ادواته


و هذه هي رساله الاقسام الادبيه .




ارجو ان تكون الصوره اتضحت .

و كل الشكر لمتابعتك

[محمد المعتق]

يستحق البدر ذلك ..
وشكرا لك أيها الخالد ..



وانطلاقا من مبدئكم ..
وحرصكم على النهوض بالواحة ..
فسأكون شاكرا ومقدرا ..
لتوجيه النقد لنصوصي المتواضعة ..


فإن ( الغسل ) يجعل الإناء ( نظيفا ) ..
وبتوجيهاتكم لا شك سأحاول صعود الدرجة الأولى ..


إنني أحب دائما ..
أن أسكن حيث السكون ..
حيث المحبين ..
الصادقين ..
الذين لا يسمحون لي أن اكون ( بالونا ) ..


أخي خالد ..
معك حيث كنت ..


أختي شمعة أمل ..
نحن سويا في مركب واحد ..


شكرا للجميع ..

[شمعة امل]

أهلاً بك أخي خالد

بالنسبة لقراءة الموضوع تأكد أني قرأته بتمعن وكررت قرأته عدة مرات لكن جل من لايخطئ ...

وأنا أخطئت الفهم قليلاً ...

أشكر لك سعة صدرك وتوضيع تلك النقاط لي ولجميع من أخطئ الفهم ...

اقتباس: أختي شمعة أمل .. نحن سويا في مركب واحد ..

ويشرفني أن أكون في وسط المركب ....شكراً لك أخي محمد



احترامي

[خـــــــــــــــالـــــــــد]

اختي لين الباحوث

اشكر لك حضورك و تاييدك

[خـــــــــــــــالـــــــــد]

اخي عبدالله الوشمي


اشكر لك حضورك

[خـــــــــــــــالـــــــــد]

شاعرنا و اعلامينا القدير محمد الغرابي


اشكر لك حضورك و مبادرتك العمليه