مساعد تعليم القصيم .... والفساد الإداري

[عبدالله الحلوه]

اخي العزيز بريدة


لو تمعنت بردودي لما وجدتني محامياً كما تعتقد

عندما ضربت المصداقيه بخطاب تعليم القصيم فذلك استناداً على شواهد اوضحتها في كلامي وبررت بها رأيي حول ماتم طرحه وليس بهدف الأقلال من الطرح للأقلال نفسه

والتغيير الذي طرأ على رأيي الشخصي اوضحت سابقاً بأنه جاء تبعاً للمستجدات بالطرح ومشكلة ان كنت لاترى بالأضافة التي قدمها شيئاً يستحق التوقف واعادة النظر إلى اصل الموضوع !!

هل استطيع اتهامك بأنك مدافعاً عن تعليم القصيم ؟

وهل استطيع مطالبتك بإثبات مايقوله او البحث والتقصي عن ماذكر هنا ؟

انا وانت هنا نمثل قراء ومشاركين بأرائنا ولي الحق بإبداء رأيي الشخصي بعيداً عن مسئوليتي الأداريه وإن كان هناك من يسئ فهم العلاقة بينهما فليس معنى ذلك ان اجبر نفسي على التزام الصمت مداراة لهم

واعتقد بأننا اوضحنا سابقاً بأن هناك معرفات خاصه بالمنتدى يمكن الحديث من خلالها عن كل مايعبر عن رأي وسياسة المنتدى واما مانطرحه بأسمائنا ومعرفاتنا فإنه يمثلنا شخصياً وحسب كأي عضو آخر في هذا المنتدى


لم ابحث عن الحقيقه بخصوص المهرجان وإنما استندت على معرفتي بأن إدارة التعليم هي المنظمة للمهرجان آنذاك وبذلك قد تكون مسئوله عن الصرف على المناشط والفعاليات كما لها الحق بإستثمار ماقد تحققه من ارباح من خلال رعاية القطاع الخاص للمهرجان


نعم انتقي مااريد الحديث عنه فأنا لا اتحدث إلا عن مااشعر بأني املك رأياً حوله ومااتجاهله من نقاط فهي نقاط ليس لدي مااضيفه إليها سواء بالنفي او الأثبات حيث لا املك الحق بنفي ماذكره تعليم القصيم ولا املك الحق بموافقته عليه دون اثبات يدعم قوله


تقبل تحياتي

[بدر1]

[align=center]

مساعد مدير عام التربية والتعليم اقتلوه أو اطرحوه أرضاً يخلو لكم .........


نعم يصبح مفسداً لأن طرحه أرضا هو هدف مرحلي !

وتهمة الإفساد هي أداة القتل


وطرحه أرضاً


يشبع رغبات معينة !!


و لن تشبع أبدا !


هذا المتهم بالإفساد لم يكن مفسدا بالأمس


لأن الهدف جديد ! وطاززززه يا أخوان


فهمتو علي ؟


يالله حسن النية !


والحقيقة المره ( ولا يحيق المكر السئ إلا بأهله ) [/align]

[عبدالله الحلوه]

اخي العزيز المرودن


وماذا يعني لو اتصل بي احدهم ليبلغني الحقيقة ؟

إن استطاع اقناعي بمالديه فكل ماهنالك أني سأطرحها امامكم كوجهة نظر ولا اكثر طالما انها لاتحمل اثباتاً كافياً وهنا قد يأتي من يؤل كلامي بأي طريقة فإما سيراني محامياً او متهماً لطرف دون الآخر !!


الم يحدث ذلك فيما سبق من حديث ؟!!


لكن طالما انك تتواجد وسط المعترك كما تقول فالمؤكد انك اقدر مني على ايصال الحقيقه واقناع الآخرين بها من خلال الطرح المنطقي المدعم بالحجج والشواهد المعقوله


صدقني بأن الحقيقه عندما تطرح بشكل مترابط لن يستطيع أياً كان ان يخفيها لكن بشرط ان يكون الهدف قول الحقيقة وليس التلبيس والتدليس ومحاولة تأويل بعض الأمور لتدعيمها مما يكون كشف الأخطاء سبباً في التلبيس على الصحيح منها !!


قد يكون تعليم القصيم قدم بعض الحقائق هنا لكن المشكلة انه حاول تدعيم هذه الحقائق بتأويلات وتفسيرات غير صحيحه وهذا ماافقده المصداقيه واضعف من قيمة طرحه بشكل عام


وليس اختلاف وجهات النظر هنا حول سلامة موقف الأستاذ فهد الأحمد من الأخطاء او عدمها فالجميع يعلمون بأنه ليس بمعصوم عن ذلك وإنما الأختلاف حول ماهية تلك الأخطاء والهدف منها ومستوى تأثيرها على مسلكه العام ونسبة نجاحه في منصبه



تقبل تحياتي

[شاطئ الراحة]

[align=center]السلام عليكم ..

عزيزي .. تعليم القصيم

تحيه طيبه

قرات موضوعك اعلاه .. و تبادر في ذهني الكثير .. فأصبحت مصدقاً مكذب ..

عبارات و كلمات ... و أسماء مكتوبه بالموضوع جديرة بأن نقف جنبها مصدقين لا مكذبين !!

النائب الاحمـــد .. دعني اقف انا و انت امام اسمه لحظه من الزمن ..

كيف كان الاحمد ايام كان معلماً!! اظنه معلم تاريخ ,, حتى بوقت قصير اصبح نائب لمدير تعليم القصيم !!

هل كانت هذه جداره منه ؟؟ أم ان مدينة بريدة .. او القصيم لم يتوفر بها سوى الاحمد .. المعلم السابق ..

هنالك معلمين كثر لديهم الكفائه بشهاداتهم العاليه .. لم يمنحو على الاقل مدرى لقسم ما في الاداره

فكيف يكونو نائبيين لمدير تعليم ..

اللخص موضوعك اعلاه ...

في برهه من الزمن قليله جداً .. معلم في متوسطه يصبح نائباً لمدير تعليم منطقه .. و يرغب بلإدارة !!

احبتي ابناء المنتدى ..

قد نختلف في نقطه او نقاط .. ولكن يظل اختلافنا لا يفسد للود قظيه ..[/align]

[$بريدة$]

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الحلوه     قد يكون تعليم القصيم قدم بعض الحقائق

جميلة النقطة منك اخوي عبدالله أخيرا اعترفت أنه يوجد حقائق في طرح تعليم القصيم

والأجمل إنك أثرت حفيظت الأخ المرودن فأتحفنا مما عنده

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المرودن     لم ينسى الأحمد الموقف للسبهان فكان السبهان من ضمن الـ 16 معلم الذين تم استبعادهم من المجمع حيث تم نقله لثانوية الأمير عبدالإله بحي مشعل.

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المرودن     لم تشفع هذه الحجة للأستاذ خالد حيث كان من ضمن الـ 16 معلم المبعدين عن المجمع حيث تم نقله لثانوية عمرو بن العاص كمدرس للغة العربية وإعفائه من ريادة النشاط

وهذا يبين أن الأحمد يقدم علاقاته الشخصية على مصلحة العمل مثل ما قال تعليم القصيم

[المرودن]

أخي عبدالله

سوف آخذ ردك على أنه نعم وسوف أبدا بسرد الحدث

[خليجي18]

[align=center]بسم الله الرحمن الرحيم

هذه أول مشاركة لي في هذا المنتدى

وحيث أنني أحد منسوبي إدارة التربية و التعليم بنين

أحب أن اشكر كاتب للموضوع واشكر الكثير مِن مَن شارك..

وللأمانة فرحت جدا ليس للمقال ولكن للردود وماوصل الية المجتمع من الوعي

و اشكرك أخي القاري لأنك مازلت تقرا لي مع أن الردود كثيره ولعل هذا من حسن حظي

احب أن أقول كلمتين لــ

1_ كل من أراد الكتابة عن شخص من المسؤولين ويجعله تحت المجهر

أنت تعرف كثيرغيره من المسئولين وتعرف أنهم يخطئون

السؤال متى سوف تسمح لنفسك لتقدمهم للعدالة

وماهو الوقت المناسب

أرجو أن لا يكون الجواب لمصلحة شخصية لك أو لاحد من يعز عليك

لانك سوف تكون تستغل قلمك وتحرض الأخرين ضد المسؤول لأغراض شخصية وليس للمصلحة العامة

فتكون مع احترامي الشديد أنت اسوا من المسؤول ولو كنت مكانه لفعلت اسوا مما فعل

وانت تدعي أنك تريد الإصلاح

2- شكر خاص لكل من رد بعيد عن التشاحن وتاجيج الفتنة المقيته

مع احترامي وتقديري للجميع


[/align]

[المرودن]

قصة ما ذكره تعليم القصيم في كلامه

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تعليم القصيم     ومن باب ((( وأن لأهلك عليك حق ))) يقوم بالسعي لتعديل درجاته حتى ولو نجح جميع الطلاب مثل ما حصل في مادة البلاغة حيث نجح طلاب بأكثر من 15 درجات بسبب شرط المعلم بأنه سوف ينجح جميع الطلاب في حالة نجاح الطالب البليهي ومع ذلك وافق الأحمد وتم التنجيح. وفي أحد مواد الدين ولعلم الأحمد بصعوبة المعلم ، اسند المراجعة لمعلم آخر حيث قام بمراجعة ورقة البليهي فقط دون غيره وتعديل درجته.

>>> هي أن أخ زوجة الأحمد البليهي أكمل في الصف الثاني شرعي في 3 مواد هي البلاغة والتاريخ وأحد مواد الدين وبالطبع سعى الأحمد

لتنجيحه فاجتمع بمدرس البلاغة الأستاذ محمد بن سليمان الضالع الشهير بابو أشواق مدير إدارة الموهوبين وعضو اللجنة الاستشارية بمنتدى بريدة

فطلب منه تنجيح أخ زوجته فأشترط ابو اشواق أن ينجح جميع الطلاب - وهذا موقف شجاع يحسب لصالح ابو اشواق – فوافق الأحمد

فنجح جميع الطلاب بالبلاغة منهم طالب يحتاج لـ 17 درجة لأنه لم يحضر الامتحان أصلا

>>> المادة الثانية التاريخ وكان يدرسها الأستاذ محمد السبهان مدير ثانوية بريدة حاليا

بسبب وجود خلاف بين السبهان والأحمد بسبب رفض الأحمد إعطاء السبهان إجازة 5 أيام ( بينما أعطى العقيل 27 يوم في نفس السنة تجاوز للبيروقراطية جميل )

اقتباس:  المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تعليم القصيم     فيرسل معلم الإجتماعيات صالح العقيل لمطابع الجزيرة في الرياض لعلاقته بهم مدة 27 يوم بدون اذن رسمي. والسؤال الذي يطرح نفسه ، هل الأستاذ العقيل أجير لدى الأحمد ليأذن له مع أنه لا يملك أن يأذن لنفسه فضلا عن أن يأذن لغيره!!؟؟

لم يتوقع أن يتجاوب السبهان معه لذا أرسل أحمد الفايزي (مدير وحدة إشراف الإدارة المدرسية حاليا) وكيل الثانوية في ذلك الوقت ومعه عدد من المكملين منهم البليهي فطلب الفايزي من السبهان مراجعتها مع أن السبهان قد أكمل مراجعت الأوراق سابقا

بعد أن تجاوز بعض الطلاب منهم البليهي وسلم الأوراق علم السبهان بوضعية البليهي فطلب مراجعة الأوراق فرفض الأحمد واستلم مظروف مادة التاريخ ووضعة في خزنة المدرسة

حتى قيل أنه أخذه معه للبيت!

لم ينسى الأحمد الموقف للسبهان فكان السبهان من ضمن الـ 16 معلم الذين تم استبعادهم من المجمع حيث تم نقله لثانوية الأمير عبدالإله بحي مشعل.

>>> أما مادة الدين فكان الذي يدرسها العجلان – مشرف التربية الإسلامية حاليا – فكلمه الأحمد عن البليهي ولكن العجلان رفض وقال يمكن مراجعتها من غيري. فقام الأحمد بتسليم ورقة البليهي فقط للمحميد الذي راجعها وتم تنجيحه

من حسن حظ العجلان أنه وافق وإلا كان يمكن نقله مع الآخرين كما فعل بالسبهان

أي بيروقراطية يتم التحدث عنها؟؟؟؟!!!!!

وسوف أتحدث عن موقفه من رائد النشاط خالد المشيطي – ابو يزيد – الصحفي المعروف والكاتب في جريدة الرياض.

[المرودن]

كان الطالب عمر الراشد ابن مدير التعليم السابق يدرس في الصف الثالث ثانوي علمي في ثانوية الأمير عبدالإله ببريدة ويتحدث عنه المعلمون

بأنه طالب مجتهد لكن لا يرقى أن يكون من الخمسة الأوائل في الثانوية خصوصا في وجود وكثرة الأجانب في المدارس الحكومية في تكل الفترة

وعند صدور نتائج النصف الأول يقوم الأحمد بتعديل النتيجة ليجعل عمر الراشد أحد الخمسة الأوائل في الثانوية حيث

أشتكى الموظف على الحاسب الحميد في تلك الفترة من كثرة العمل على نتيجة الصف الثالث ثانوي حيث كان الأحمد على تواصل معهم بالهاتف ثم أخبرهم

بإنه سوف يأتي لهم في المدرسة حيث قاموا بتلك الليلة بطباعة النتيجة ثلاث مرات وتم التعديل بها أكثر من سبع مرات

وكان من الذين معه في الغرفة في تلك الليلة الوكيل الثاني وهوا أحد مدري الثانويات في شمال غرب بريدة حاليا حيث كان هوا المسئول عن نتيجة المدرسة

فأقول - أي بيروقراطية تحرم إنسان من حقه ونتيجة جهده

وأسأل الأحمد أما تخاف الله – ما ذنب والدي الطالب الذين حرمتهم من فرحتهم بابنهم من أن يكون من ضمن المتفوقين الخمسة أو العشرة؟

هل ذنبهم هوا عدم قدرتهم بأن يجعلوك مدير إدارة شئون المعلمين؟


في المشاركة القادمة سوف أتحدث عن موقف الأحمد من مدير النشاط السابق الأستاذ عبدالرحمن المشيقح – أبو عماد

[المكتبي]

أنا ابصم با لعشرة أن جميع ما يقال عن الأحمد صحيح فقد تعاملت معه إنسان تسلطي لا يهمه لا مصلحته ولا رأي سليم إلا رأيه يحاول أن يفرض سلطته على جميع من تحته حسبي الله عليه وبس

[المرودن]

وجدة لجنة ديوان المراقبة لعام 1425/1426 هـ والمكونة من الحربي والبريدي تجاوزات عديدة بالصرف من صندوق الطالب فناقشت الأستاذ عبدالرحمن المشيقح

مدير إدارة النشاط في ذلك الوقت الذي أنكر أي معرفته بتلك المصروفات وأن المسئول هوا مساعد إدارة التعليم فهد الأحمد الذي بدوره أنكر وأحال المسئولية

على الأستاذ عبدالرحمن مرة أخرى والذي برر عدم مسئوليته بأنه لم يستلم إدارة النشاط إلا قبل أشهر وهذه المصروفات صرفت قبله

عادة اللجنة لمناقشة الأحمد فأحال المسئولية – كعادته – للمدير الإدارة السابق الأستاذ سليمان الفايز والذي أحال المسئولية للمساعد

حيث كان يصرف من صندوق الطالب كيفما يشاء مع رفض الأستاذ سليمان وأخرج سندات الصرف والموقعة من الأحمد شخصيا

عادة اللجنة وواجهة الأحمد بسندات الصرف التي لم يستطع أن ينكرها هذه المرة ورفعت الأمر لديوان المراقبة

جاءت لجنة قبل خمسة أشهر من الوزارة للتحقيق في الموضوع المرفوع لها من ديوان المراقبة

ولبجاحة الأحمد المتناهية يقوم بدعوتهم على وليمة في استراحته لكن اللجنة رفضت ذلك لأنه هوا المعني في الموضوع

لكن للأسف يتم حل الموضوع بتدخل أبو احمد بالأمر حيث ذكر لبعض المقربين أننا استطعنا احتواء المسألة في الوزارة

بعد هذه الحادثة بدأت الأحمد بالتسلط على الأستاذ عبدالرحمن – ابو عماد

فبدأ الأحمد بالتضيق عليه عبر تحجيم بنود النشاط أولا ثم بعملية

مخاطبة نائب مدير إدارة النشاط وتكليفه بالمهام وتجاوز الأستاذ عبدالرحمن عبر الخطابات الصادرة من مكتب المساعد

ثم يقوم برفض إعطاء الأستاذ عبدالرحمن إجازته في الصيف ( في المقابل بعطي الحنيشل إجازة أثناء الدوام – قمة تجاوز البيروقراطية! )

يقوم بسب الأستاذ عبدالرحمن في كل مجلس متى ما سنحت له الفرصة ومحاولة تهميشه والتشكيك بقدراته

لم يعد الجو مناسب للعمل في إدارة البنين فانتقل الأستاذ عبدالرحمن لرئاسة تعليم البنات.

أما سبب عدم تعرضه للأستاذ سليمان الفايز ليس الشهامة ولكن لأنه يعرف أن الأستاذ سليمان

له مكانته عند أبو أحمد فهوا المدير التنفيذي لمهرجان بريدة كما أنه قيادي ومنظم يعتمد عليه أبو أحمد بكثير من التنظيمات مثل

مهرجان لقاء الدورة المدرسية المنظم على مستوى المملكة فليس من السهل مهاجمة الأستاذ سليمان الفايز

لكن مع ذلك لم يسلم الأستاذ سليمان من محاولات التشكيك بقدراته من قبل الأحمد

حالة مثل أي مدير إدارة ناجح

كلهم في محل شك من قبل الأحمد حتى الأستاذ عبدالرحمن الفوزان صاحب فكرة التعليم الإلكتروني والتي حاول الأحمد ان يستغلها لرفع أسهمه للترشيح لمنصب

مدير عام التعليم في القصيم حيث تعرض للتشكيك في قدراته

قمت التناقض وقلة الحياء

[المرودن]

أي بيروقراطية يتم الحديث عنها من قبل الأحمد

لماذا يتنصل من مسئولية الصرف من صندوق الطالب إذا كانت نظرته صحيحة أو أن هدفها نبيل!

لماذا يعاقب الأستاذ عبدالرحمن لأنه لم يتحمل مسئولية أخطائه

هل يتوقع أن الناس يعملون عنده

الأستاذ عبدالرحمن تعرض لنفس مصير المشيطي في النشاط

دائما الأحمد يبحث عن من ينظف ويلمع خلفه

أي يبحث عن أناس يستعبدهم يتصرف كيف يشاء وكيفما يريد ويتحملون عنه المسئوليات

لكن أقول لا

فالأحرار لم يمتوا بعد وهم لك بالمرصاد

وحاليا توجد قضية سوف ترفع ضد الأحمد وهي قضية .............

وممن يديرها أحد المتقاعدين الكبار وسوف ترفع للوزارة حال استكمال أوراقها

ولعلها تكون آخر تجاوزات الأحمد

قد يقول قائل أنهم أعداء النجاح وحاقدين وحاسدين

لكني أقول انهم لم يبلغوا من الأحمد مثل ما بلغ هوا من نفسه بتجاوزاته وتسخير موارد الإدارة لمصالحه الشخصية ومن في دائرته

كما أنى أقول له

أن الله يمهل ولا كن لا يهمل

[عبدالله الحلوه]

الموضوع اكتمل بطرح صاحب الموضوع مالديه وغيابه عن الموضوع يغلق اي باب للنقاش حول الطرح

لذا سيتم اغلاق الموضوع


تحياتي للجميع ,,